La incorporación de las tecnologías de
la información y comunicación (TIC) en los entornos de aprendizaje es una de
las prioridades identificadas en los planes de desarrollo para promover las
innovaciones pedagógicas en el sistema educativo colombiano. Las nuevas
generaciones reclaman el uso de estas tecnologías en los procesos educativos
con un sentido creativo, lúdico e interactivo que les permita enfrentarse a las
exigencias del mundo competitivo y globalizado, lo cual se convierte en un
desafío para organizaciones del siglo XXI.
Al respecto, los objetivos estratégicos apuntan a mejorar
la calidad de la educación por medio de la diversificación de contenidos y
métodos. Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje
abierto, implantando el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco
de actuación de la universidad al ámbito nacional e internacional. Implantar un
servicio de educación semiempresarial para estudios regulares de grado y de
postgrado, apoyado en el servicio a que hace referencia en primer objetivo con
el apoyo pedagógico, técnico y administrativo adecuado.
Por otro lado en nuestra carrera de
Ingeniería Industrial se refleja la gran importancia de las TIC cuando
ofrecemos servicios de Asesoría y Consultoría a empresas en los diferentes
campos de su competencia tales como preparación y evaluación de proyectos,
tratamiento estadístico de la información, diagnóstico industrial, conducción
de estudios de tiempos, movimientos e investigación de operaciones que les
permitirá accionar planes estratégicos, de alta gerencia, desarrollar
negociaciones nacionales e internacionales y le permitirá tomar decisiones
óptimas y mantener liderazgo.
Para Vázquez Gómez las Nuevas
Tecnologías de la Educación son Tecnologías de la información aplicadas al
campo pedagógico para racionalizar los procesos educativos, mejorar los
resultados del sistema escolar y asegurar el acceso de excluidos. Estas
aplicadas al campo pedagógico se emplean para elaborar y recoger información,
almacenamiento, procesamiento, mantenimiento, recuperación, presentación y
difusión por medio de señales acústicas, ópticas o electromagnéticas, y
distingue tres categorías: tecnologías básicas, informática y
telecomunicaciones.
Las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la
Educación según Pablo Pons se ubican como un subaérea perteneciente al ámbito
de la didáctica y la organización escolar y así mismo afirma que las Nuevas
Tecnologías deberían ser un aprendizaje de contenido en sí mismas con el fin de
propiciar las capacidades técnicas que permitan un manejo adecuado de la
información, el desarrollo de la creatividad, la resolución de problemas, y que
en función de estas deberán ser exigencias de la nueva sociedad de la
información.
Mediante la aprobación de la Ley de
TIC, por parte del Congreso de la República el 19 de junio pasado, culmina un
esfuerzo de muchos años del Ministerio de Comunicaciones para contar con un
marco institucional claro que regulan las TIC.
La
Ley de TIC hace énfasis en la protección a los usuarios, criterio que le
permite a cualquier colombiano que tenga un servicio móvil, de internet o
telefonía fija, saber cuáles son sus derechos y responsabilidades, y a una sola
institución, la Superintendencia de Industria y Comercio, atender quejas,
reclamos y el cumplimiento para que se respeten los derechos de los usuarios de
telecomunicaciones.
Hoy en día se reconoce el impacto de
estas tecnologías en la competitividad, su potencial para apoyar su inserción
en la economía globalizada e impulsar el desarrollo económico y social de
los países. Estos beneficios sólo pueden
convertirse en resultados concretos en la medida en que la sociedad se apropie
de estas tecnologías y las haga parte de su desempeño cotidiano. Es decir, a
través de usuarios preparados que utilicen las TIC, se puede lograr una
verdadera transformación económica y social. Un dominio amplio de ellas en el
sector público y privado es una condición
necesaria para reducir la pobreza, elevar la competitividad y alcanzar
el tan ansiado desarrollo sostenido de los países.
El
desarrollo de las TIC ha desencadenado un cambio estructural en lo productivo y
en lo social en las sociedades modernas. Y no es para menos, porque su uso ha
implicado una revolución que ha transformado la forma como se produce, divulga
y utiliza la información en la sociedad. El uso de estas tecnologías ha
cambiado las costumbres sociales y la forma cómo interactúan las personas.
Las
TIC han mejorado las oportunidades para grandes grupos de la población
tradicionalmente excluidos, con lo cual, se ha aumentado la movilidad dentro de
la sociedad. Estas tecnologías han producido además una revolución del
aprendizaje, cambiando la forma cómo las personas aprenden y el rol de los
alumnos y de los maestros. También se ha
hecho más claro que el período del aprendizaje no puede ser un proceso limitado
en el tiempo sino que debe darse a lo largo de la vida.
En las empresas, la implementación de
estas tecnologías ha llevado a una nueva configuración de los procesos y
aumentar la movilidad y la rapidez con que se llevan a cabo. Al mismo tiempo,
las TIC han contribuido a disminuir los costos de transacción, al hacer que los
procedimientos sean menos pesados, más interconectados y más descentralizados.
También han facilitado la inserción en la economía global de las empresas
y que se aprovechen y se generen mayores
economías de escala, para hacerlos más eficientes. Así, en muchos negocios, empresas
y sectores de la economía, estas tecnologías han llevado a un crecimiento acelerado
en los últimos años.
El Gobierno Nacional se ha comprometido con
un Plan Nacional de TIC 2008-2019 (PNTIC) que busca que, al final de este período,
todos los colombianos se informen y se comuniquen haciendo uso eficiente y
productivo de las TIC, para mejorar la inclusión social y aumentar la
competitividad. El Plan hace énfasis en tres aspectos fundamentales que hay que
realizar en el corto plazo por el efecto que pueden ejercer sobre la
masificación de las TIC en la sociedad: mejorar el acceso a la infraestructura,
ayudar a la masificación de las TIC en las PYMES y consolidar el proceso del
Gobierno en Línea.
El Plan Nacional de TIC se coordinará y estará alineado con la visión
Colombia 2019, con el Plan Nacional de Desarrollo, la Política Nacional de
Competitividad, el Plan de Ciencia y Tecnología y el Programa Estratégico de
Uso de Medios y Tecnologías de la Información y Comunicaciones (MTIC) en la
Educación, al igual que con otros programas y proyectos que busquen tener un
impacto sobre la competitividad del país. Así
mismo, el Plan tendrá en cuenta los resultados de iniciativas que se han
realizado en el país en los últimos años como la Agenda de Conectividad, los
Convenios de Competitividad Exportadora y la Agenda Interna, así como los
proyectos sectoriales que se han adelantado
en las diferentes entidades del Estado que han tenido a las TIC como eje
central de sus acciones.
El
país debe concientizarse acerca del efecto que tienen las TIC para incentivar
en forma transversal la competitividad del
sector empresarial y, por esta vía, promover el desarrollo económico y
social en Colombia.
En
este sentido, el Gobierno y el sector privado deberán realizar alianzas para promover
el desarrollo de la infraestructura adecuada para el uso de las TIC. La infraestructura
para la conectividad deberá ser asequible y tener amplia cobertura en la
geografía nacional, con ancho de banda acorde con los requerimientos de las
aplicaciones de los sectores productivo, de la educación, de la salud, del
medio ambiente, de la investigación y de la academia. También se debe buscar
que la infraestructura goce de seguridad técnica y tenga cobertura de
riesgo.
Es importante destacar que el uso de
las TIC favorecen el trabajo colaborativo con los iguales, el trabajo en grupo,
no solamente por el hecho de tener que compartir ordenador con un compañero o
compañera, sino por la necesidad de contar con los demás en la consecución
exitosa de las tareas encomendadas. La experiencia demuestra día a día que los
medios informáticos de que se dispone en las aulas favorecen actitudes como
ayudar a los compañeros, intercambiar información relevante encontrada en
Internet, resolver problemas a los que los tienen. 
